01核心方向
AI Agent 智能体应用
提示词设计、知识库、工作流与多智能体协作，把一个需求拆成可执行的数字任务。
↗青岛传媒职业学校 · AI Agent 特色培训招生咨询：0532-58256952
01 WHY AI AGENT
未来的竞争力，
是与智能协同的能力。
AI 正在进入内容生产、客户服务、办公协同、数字营销与产品开发等日常工作。真正重要的，不只是生成一段文字或一张图片，而是能否看清目标、组织信息、设计流程并验证结果。
学校将 AI Agent 训练放进真实的传媒与数字技能语境里：让学生从学习者逐步成为能表达、会协作、敢于创造的数字实践者。
7特色技能方向
4类项目化场景
1套从认知到作品的路径
AI +传媒与数字技能融合
03 SEVEN DIRECTIONS
从 AI Agent 出发，
连接七种创造可能。
以 AI Agent 智能体应用为核心支点，课程与训练跨越内容、设计、开发、运营和服务。学生可以从兴趣起步，在实践中找到更适合自己的专长。
02内容表达
AI 内容与短剧创作
从选题、脚本、分镜到素材生成与剪辑，让创意形成完整的内容作品。
↗03效率工具
智能辅助办公
使用 AI 完成资料梳理、文档写作、表格分析与汇报表达，建立高效工作方法。
↗04数字产品
网站与小程序开发
理解产品需求、页面结构与轻量应用搭建，让想法有一个可访问的数字入口。
↗05传播运营
新媒体与短视频运营
学习账号定位、脚本策划、拍摄剪辑和数据复盘，用内容连接真实受众。
↗06视觉创作
智能视觉设计
掌握版式、品牌物料与 AI 辅助创作流程，完成可展示的视觉方案。
↗07真实场景
电商内容与服务
围绕商品表达、直播协同、客服知识与内容运营，理解数字商业的基础场景。
↗02 EMERGING ROLES
面向新职业岗位，
先练解决问题的能力。
AI 不只带来新工具，也让内容、办公、服务和产品协作的方式发生变化。课程从可理解、可练习的岗位任务切入，帮助学生建立清晰的职业认知。
01智能体应用
AI Agent 应用助理
把业务需求拆成清晰任务，参与知识库整理、流程设计、智能体测试与结果复核。
需求拆解知识库工作流
查看岗位介绍 →02内容传播
AI 内容创作与运营助理
借助生成式工具完成选题、脚本、素材协同、账号内容整理与传播复盘。
内容策划短视频账号运营
查看岗位介绍 →03数字办公
智能办公与数据助理
在规范使用前提下，协助完成资料检索、文档结构化、表格分析与汇报表达。
信息整理表格分析汇报表达
查看岗位介绍 →04数字产品
数字产品与工作流助理
理解用户需求和页面逻辑，参与轻量网站、小程序及自动化流程的设计与交付。
产品思维页面搭建流程协同
查看岗位介绍 →岗位名称和能力要求会随行业发展持续变化。页面内容用于职业方向认知与课程介绍，不构成具体就业岗位、薪酬或录用承诺。
04 LEARN BY DOING
AI Agent，
要在任务里学会。
每一次训练都从一个具体任务开始：理解需求、设计步骤、调用工具、检查输出、讲清结果。学习过程本身，就是数字化解决问题的训练。
校园咨询助手
把常见问题整理为知识库，设计清晰、负责的问答流程。
短视频选题助手
结合受众、主题和传播目标，完成选题、脚本与分镜初稿。
数字作品集助手
为自己的作品建立素材整理、文案表达与展示页面的工作流。
轻量运营助手
练习内容排期、信息归类、活动复盘等面向团队协作的任务。
05 LEARNING PATHWAY
从好奇开始，
用作品走向未来。
按能力成长的节奏安排训练，让每一步都有可理解的目标、可练习的方法和可展示的阶段成果。
- 01基础认知
认识 AI
建立基础概念、信息判断和规范使用意识。
- 02工具应用
驾驭工具
练习提示、素材、知识库和工作流等常用方法。
- 03项目实践
协作完成
围绕一个真实任务，完成规划、制作、测试与表达。
- 04作品成长
沉淀作品
把过程整理为可复盘、可展示、可持续优化的成果。
06 INDUSTRY–EDUCATION INTEGRATION
“岗课赛证创”，
让学习与真实需求相连。
以岗位为起点，以课程为载体，以竞赛和评价促进成长，以真实项目沉淀作品。学校将持续根据教学条件和行业变化，推进 AI Agent 方向的项目化实践。
岗01
岗位任务进课堂
围绕内容运营、知识服务、智能办公与数字产品等典型任务，理解真实工作要求。
课02
模块课程练能力
以工具使用、提示设计、知识库、工作流、内容创作等模块，形成系统技能基础。
赛03
以赛促学强表达
通过校内展示、技能挑战与作品评审，练习在时间、标准和协作要求下完成任务。
证04
以证验学留凭证
将职业技能等级评价的能力要求融入训练，为符合条件后的申报与评价做好准备。
创05
真实项目做成果
从校园和社会真实需求出发，完成作品、方案或轻量数字产品，培养创新与解决问题的能力。
岗位需求→课程训练→技能展示→评价认证→创新成果
07 PRACTICE & OUTCOMES
让“岗课赛证创”，
成为看得见的成长路径。
从课程任务到项目实训，再到成果展示与评价规划，学习过程围绕真实能力持续积累。
课程开发
把岗位能力拆成可以练习的课程任务。
- 《AI Agent 基础与提示设计》
- 《知识库构建与智能问答》
- 《智能体工作流实践》
- 《AI 辅助内容创作》
- 《智能办公与数据整理》
实训场景
在项目中理解需求、协作与成果表达。
- 校园咨询助手：知识库与问答流程
- AI 内容创作：选题、脚本与素材协同
- 智能办公：资料结构化与汇报表达
- 轻量数字产品：页面与工作流设计
- 作品集：成果整理与展示复盘
获得证书
将学习成果沉淀为可展示的成长凭证。
- 职业技能等级评价方向
- 人工智能训练与应用能力训练
- 课程学习与项目成果记录
- 校内技能展示与作品集
- 评价与申报以当年通知为准
说明：证书、评价、竞赛及项目安排以实际教学计划、合作条件及学校当年通知为准；页面不构成自动发证或就业承诺。
08 CREDENTIAL PATHWAY
把学习成果，
变成看得见的专业凭证。
围绕人工智能训练与应用能力，学生可在完成相应培训、满足申报条件后，规划参加职业技能等级评价。证书覆盖从五级（初级）到一级（高级技师）的成长体系。
说明：页面展示为职业技能等级证书封面示例。具体职业（工种）、等级、报名资格、评价机构、考试安排及发证情况，以当年国家政策、评价机构要求和学校通知为准；并非完成课程即可自动取得证书。
09 RESPONSIBLE AI
会创造，
也要会负责。
01
先理解问题，再选择工具；不把 AI 当成替代思考的捷径。
02
以真实任务为牵引，在做中学会拆解、验证、协作和表达。
03
课程内容、工具选择、项目安排及实践成果以当年教学计划、学校通知和实际教学条件为准。重视版权、隐私、事实核验与内容标识，建立负责任的数字素养。
10 TALK TO US